Scratch dla Dzieci 2

Czym jest Scratch for Children 2

Plac zabaw do programowania, z którego dziecko może korzystać, zanim nauczy się czytać. Łączy obrazkowe bloki, żeby poruszać postaciami, kazać im mówić i opowiadać historie. Powstał z myślą o dzieciach od pięciu do siedmiu lat, nie ma tu dobrych odpowiedzi ani punktów - to, co dziecko zrobiło, jest wynikiem. Działa w przeglądarce, bez instalowania czegokolwiek, i jest darmowy.

Co można zrobić?

• Zrób coś nowegoŁącz klocki i opowiedz historię.
• Ucz sięZobacz, jak to zrobiono, i spróbuj sam.
• Czytaj i zmieniajPrzeczytaj opowiadanie i zmień je, jak chcesz.

Pierwsze kroki

1. Wybierz postaćKratka z plusem, narysowana kreskowaną linią pod listą po lewej, otwiera wybór postaci. Wybierzcie jedną, naciśnijcie ptaszka - i pojawia się na scenie.
2. Wybierz tłoPrzycisk z obrazkiem nad sceną wybiera tło. Kiedy jest już miejsce, pomysły na historie przychodzą dużo łatwiej.
3. Wyciągnij jeden blok i dotknij goWeźcie niebieski blok ruchu z szuflady poniżej i dotknijcie go. Postać robi jeden krok w prawo. Liczba pod blokiem wysyła ją dalej.
4. Dołącz z przodu blok z flagąPrzeciągnijcie blok z flagą z żółtej szuflady na lewo od bloku ruchu. Zbliżcie bloki do siebie, a zatrzasną się razem.
5. Uruchom zieloną flagąZielona flaga nad sceną uruchamia każdy rząd zaczynający się blokiem z flagą. Przycisk powrotu odstawia postać tam, gdzie zaczynała.
6. Wyjdź przez domekNie ma przycisku zapisu. Wyjście przyciskiem domku w lewym górnym rogu zapisuje pracę, a otworzyć ją można ponownie z listy.

Czego się uczą

Nie chodzi o to, żeby zapamiętać bloki. Bawiąc się, dziecko wynosi stąd trzy pomysły.

• Po koleiBloki działają w takiej kolejności, w jakiej są połączone. Zmień kolejność, a wynik się zmieni - widocznie.
• Kiedy się zaczynaNa flagę, na dotknięcie, na zderzenie. Myśl, że coś musi się wydarzyć, żeby po tym przyszło coś innego.
• Raz za razemZamiast dziesięciu kopii bloku - jeden blok powtarzania dookoła. Myśl, żeby coś zapakować i przez to zmniejszyć.

Co jest w środku

• 20 postaci
• 816 przedmiotów
• 60 teł
• 33 utworów

Sześć szuflad z klockami

Kiedy siedzicie obok

To siedzenie obok, a nie uczenie. Sama ciekawość dorosłego wobec tego, co powstało, wystarczy za motywację.

• Zamiast najpierw pokazywać, pozwólcie nacisnąć jakikolwiek blok. Jeden blok, jeden wynik - dziecko dojdzie do tego samo.
• Zamiast «dlaczego to nie działa?» spróbujcie «jak myślisz, co się stanie?». Przewidzieć i sprawdzić - na tym polega cała zabawa.
• Zepsuć wolno. Bloki można znowu rozłączyć, a cofanie też jest.
• Krótko i często jest lepsze niż jedno długie posiedzenie. Praca w połowie zrobiona zapisuje się taka, jaka jest.
• Kiedy będzie gotowe, poproście o wyjaśnienie. Ubranie w słowa kolejności, którą samo zbudowało, jest tym, co utrwala pojęcie następstwa.

Częste pytania

Dla jakiego wieku to jest?

Zwykle od pięciu do siedmiu lat. Młodsze dzieci cieszy już samo przesuwanie postaci, a po ósmym roku niektóre są gotowe na Scratcha (scratch.mit.edu).

Czy to coś kosztuje?

Nie. Nie ma reklam ani konta do założenia.

Czy trzeba umieć czytać?

Nie. Bloki to same obrazki; jedyny tekst jest w bloku mówienia i w nazwie projektu.

Jak działa zapisywanie?

Samo. Praca zostaje w tej przeglądarce na tym urządzeniu, więc wyczyszczenie danych przeglądarki czyści i ją, a na innych urządzeniach się nie pojawia.

Czy można wysłać pracę komuś?

W panelu projektu jest eksport, choć w tej wersji część jego elementów jest jeszcze dokańczana.